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读邱祥锐先生《榕鹭图》长卷
 
邱祥锐先生是我的老师,上世纪七十年代,他教授我们山水画课,当时我连生宣熟宣都还分不清楚,他几乎是手把手的教我们画山画石画树,是我敬佩的国画启蒙老师。他对教学极度的认真,那一套山石树木范图系统规范,至今还深刻地印在我的脑海里,为了使我们更好地运用课堂上所学到的技法,他还特地捡来石块,让我们对石模写,参透传统技法与现实山石的差异和应用,时隔近三十年,邱老师这种认真的教学和创作态度,始终不变。
 
邱老师先后师从张晓寒、黎雄才两位先生,由于这层因缘,再加之我是他的学生,也研习山水画,又同在一个学校任教,我们之间的关系不言而喻。做为长辈,他从各方面呵护着我,我们常常相约饮茶聊天,从艺术创作见解到生活、工作的各个层面,无所不谈,并一同与林生、秋鸿等人创办了厦门市张晓寒美术研究会,协会工作的广泛开展,使得我们更为默契。去年,应我之请,邱老师潜心创作了《榕鹭图》相赠,洋洋大观,笔墨之间透出其对艺术创作的专注和别具一格的艺术造诣。
 
《榕鹭图》宽35公分,长550公分,整幅画纯用笔墨勾勒点染而成,榕荫蔽天,白鹭栖翔其间,营造出闽南特有的风貌特色,倾诉着他对闽南家乡的眷恋情怀。画幅起首即以欲左先右的横斜树干起笔,往右上画外拉开,为画幅的展开埋下伏笔,紧接着,向左舒展的树枝与榕树主干相衔,欲断还连一路向左生发,气势磅礴,树干、树枝、树根盘根错节,交错辉映,气根、树须如帘如幕,千丝万缕;似窃窃私语缠绵柔情,似推心置腹酒酣茶熟,似苍龙腾空驰骋九天,似老僧禅定了无滞碍,画幅右侧三分之二处,一古榕树干如如不动,傲然屹立,满身的苍苔似乎阅尽苍桑见证炎凉,其右承左转的树枝,似乎连接着远古与未来,这是整幅长卷的重头戏和亮点,凝重的中锋用笔,浓墨的苔点,营造出沉重浑厚的景象,为长卷下半段的明快起着依托、对比、反衬的作用,也是画幅张驰布局的紧密处,再往后,从画外低垂下来的树枝,斜卧上冲的树干 ,如神来之笔,宛转明快中透出几分轻松,造险破险之法用得恰如其分,使得长卷右半部分的平实由此转入奇险活泼,开辟又一景象,那往左一味横斜的树枝树干树梢,用一轮明月打住,犹如激昂的音符嘎然而止,奇诡处复入平淡,思绪得以延伸。整幅画起承转合,处处自然,天衣无缝,加之榕树间或翔或栖的白鹭穿插嘻戏其间,顾盼生情,使之动静相生,没骨的鹭影又得虚实之妙,加深了画幅的纵深空间,整幅画不施色彩而愈显纯净。画的左下角是落款,题有:“榕鹭图,良丰仁弟留念并正,癸未小寒于厦门鼓浪屿升旗山脚下鹿礁,清凉居主,祥锐”并钤有朱文圆形章“邱”字,方形白文章“祥锐”二印。
 
历史上画山水长卷者不乏其人,从王希孟的千里江山图到张大千的长江万里图,或山水树木、屋宇舟舍、溪桥野渡,或以一江一水为题材。然而,象邱老师以一榕树成林为一长卷者,恐不多见,这也正是邱老师厚积薄发的独步之处。邱老师早年师承张晓寒、黎雄才,故从张先生处得乡土气息之妙,从黎先生处得造化自然之功,加之鼓浪屿上古榕参天,形态各异,生活于斯,朝夕相处,传移模写,中得心源,才能有此绝妙佳构。当我捧着这份珍贵的墨宝,向邱老师致谢时,邱老师说,“我只是认认真真地画而已,勾勒树干树枝,就用了半个月时间,再配于白鹭,又用了半个月的时间, 其间搁着,思考经营布置和最后画幅的统一收拾整理,又花了不少的时间和精神”。是的,时下的艺术创作,太多快餐式的挥洒,送人的应酬之作,更是快餐中的快餐了,象邱老师这样对艺术的执着,对创作的认真态度,在今天来讲,确实是难能可贵的,也称得上是艺术创作的一个典范,《榕鹭图》给予我的,不仅是其精妙的笔墨造化之功,更是画外的认真执着之精神,我用“榕荫蔽天,鹭栖于斯,造化自然,天心月圆”为之赞叹!
                                                           2004年7月于厦门辛缘书屋
 
 
 
 
 
         
     
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